iskola

VÁR a matek-VÁR

Matek-vár? Inkább csak házikó, de építeni lehet. Sőt, építeni kell, egyet, kettőt, hármat stb. érő „téglák” összerakásából lehet létrehozni akár egy toronyházat is. Ez egy újabb matematikai játék, mellyel az összeadást és a szorzást lehet gyakorolni. Az iskolában ezt úgy szokták mondani, hogy egy számnak sok neve van: pl. 5=3+2, vagy 1+4, vagy 1+1+3 stb. 

Időmérés játékosan

Hogy az időmérés, az óra használata mennyire fontos a gyermekek életében, arról már írtam „Az óra használata játékosan” cikkemben, ezért ezt nem ismétlem meg. Most két játékos időmérőt fogok bemutatni, az egyiket, a homokóra készítését már rég beígértem, a „Játékpecázás” írásomban, a másik pedig a kéz-napóra. Természetesen mindegyik inkább játék, mint időmérés és nem is pontos, de szórakozásra, a mérés lehetőségeinek bemutatására nagyon jó.

Törtes társas

Az Interneten sokan reklámozzák magukat, illetve termékeiket azzal, hogy „játékos, vidám, szórakoztató”. Miután a törtek tanításával kapcsolatosan találkoztam egy ilyennel, gondoltam megnézem. Hát, szakszerű volt és matematikailag tökéletes, de vidámnak és játékosnak egyáltalán nem nevezném. Ezért gondoltam, hogy majd én megpróbálok egy törtes játékot kitalálni.

Szám-kukac, matematikai játék

A számok és a sorozatok gyakorlására találtam ki a következő társasjátékot. 5-7 éves, 2, 3, 4, vagy 5 gyerek játszhat vele, lehetőleg felnőtt segítséggel. A játékban kukacokat „építünk”, valójában azonban az egyes, kettes, hármas, négyes, illetve ötös sorozatokat hozzuk létre. Kell hozzá 10 kártya, egy dobókocka, és a kukacokat alkotó csonka körlapok.

Évszakos társasjáték

Mint ahogy már több ízben jeleztem, készítettem egy évszakkal kapcsolatos társasjátékot, melyet bemutatok és közreadok. Ez egy kicsit macerásabb játék lesz (mármint a készítése), de nem drága és bízom benne, hogy szórakoztató. Tekintve, hogy vakáció van, készítsük együtt a gyerekekkel. Kell hozzá egy alap-lap, egy üres dobókocka és rengeteg kártya.

Iskolaválasztás

Az iskolaválasztás egy nagyon fontos és nagyon nehéz kérdés, több szempontból is. Nagy városokban sok iskola van, ott azért nehéz a döntés, ahol kevés vagy csak egy, ott meg nincs választék.


Egy biztos kiinduló pont lehet azonban: alaposan tájékozódni kell a lehetőségek felől, majd a szóba jöhető iskolát (iskolákat) meg kell ismerni. Internetről, környező óvodától, leendő tanító nénitől és az iskola igazgatójától általában minden szükséges információt be lehet szerezni.

Fára mászni tudsz?

Minden rendben vele? Tehetünk, vagy tennünk kell valamit az ügyért? Szembe kell nézni a valósággal. Én nagyszülőként mondhatom, a mai gyerekek nincsenek annyit kint a levegőn és nem futkosnak annyit, mint mi, annakidején. Fokozottabb mértékű az individuáció, passzív sportéletet élnek az emberek, gyerekeknek hiányzik a jó példa, csökkenő tendenciát mutat a motoros tevékenység, ezért csökkenő a motoros fejlettségük is. Fára mászni tudsz? Ha a mai gyerekek többségétől megkérdezik, sajnos a válasz, a NEM lesz. Sőt tovább megyek: egy testnevelő tanár ismerősöm szerint, a mai gyerekek nem tudnak futni.

Oldalak

Subscribe to RSS - iskola